青春是梦想的起点,学生时代则是成才成人的关键时期。在学生成长的道路上,学校发挥着举足轻重的作用。学校深知,教育不仅仅是传授知识,更是塑造人格,培养品德的过程。因此,当学校倾注了大量心血,为学生提供丰富的学术资源和德育实践机会,学生们也将不断精进学业、修身立德,朝着成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年迈进。
本期做客嘉宾将与主持人共同探讨学校是如何培育学生“成才成人”的教育之道,精彩节目现在开始。
林子胜,专家型校长,全国骨干校长研修班明星校长,河北省教育系统先进个人。全国评优课一等奖,中学语文高级教师,石家庄市骨干教师、名师。承担国家级课题3项,出版个人著作3本,全国核心期刊发表论文20篇。在省级示范性重点高中从教21年,历任班主任、年级主任、德育校长、教学校长,具有丰富的管理经验。
在节目中,林子胜讲道:“石家庄私立第一中学,始建于1995年,是省内最早兴起的民办学校之一。现在已经走过了30个年头的办学历程。在这30年当中,学校为社会培养了大批的优秀人才,考入包括清华大学、北京大学、 浙江大学等全国著名的高校,因此学校也获得了很多的荣誉。目前,这所学校已经实现了集托育、幼儿园 、小学 、初中 、高中一体化办学的办学模式,真正实现了全贯通式教育。近几年学校实行了全方位的改革,改革之后的私立一中在各个学段都获得了很大的发展,最主要的是在高中,它的发展速度是非常快的。不光如此,学校的硬件设施也非常优良,各种功能馆室,教育教学的硬件设备都是非常优秀的。”
对于林校长来说,在办学过程中,他最看重两个方面,一是促进学生学业的进步,二是促进学生德育的发展。由于林校长是从一线逐渐成长起来的,因此他深刻理解教育教学的规律。多年的授课经验,让他可以熟悉的针对各种层次的学生,进行个性化教学。因此,围绕学业的提升,林校长创造了属于自己的教育范式,即“三一高效课堂”范式。这种教学模式倡导“自主、合作、探究”的教学理念。其中,“三一高效课堂”中的“三”,是指课堂由三个相对独立的部分组成, 即“温”“学”“夯”三个部分。“温”即“温故”,重在强化已学,启开新知。“学”即“学堂”,是课堂主体,由四个环节组成:环节一是“静思”(独立思考),环节二是“合作”(小组学习),环节三是“交流”(组群探究),环节四是“解惑”(精讲精评)。“夯”即“夯实”,落实精准巩固。“一”是指一条红线,即整节课老师讲授的时间严格控制在20分钟以内。这样教师可以从传统的单纯“教”的圈子里走出来,改变学生的学习习惯、学习方法和学习策略,变被动为主动,变消极为积极,从而转变学习方式,实现了师生的共同成长。除此以外,在德育上,林校长也有重要的举措。在节目中,林校长分享到:“教育要注重培养学生“三格”:健硕的体格、健康的心格、健全的人格。基础教育必须以培养人为中心,注重个性发展,注重全面发展。而“成人”“成才”是相通相融,相辅相成的辩证关系,缺一不可。”
谈及未来,林校长感慨道:“未来,学校也是充满了信心。我们想着用3到6年的时间,学校的办学质量实现跨越式提升,跻身一流民办学校之列。希望到那个时候,我们学校的学业连年攀升,学生都具有自主学习的能力,可以为未来打好坚实的基础!”
持之以恒,坚守梦想,勇毅前行。可以感受到,林校长怀揣着美好的教育理想。教育不过是一颗心点燃一颗心,一个人去点燃另一个人。希望石家庄私立第一中学的教育理念,不光可以让学生过得了今天,还可以带给学生美好的明天!
